皆さん、こんにちは！今回は特別編として、小論文で重要な「反論の組み立て方」について解説していきます。反論を効果的に取り入れることで、文章の説得力が大きく高まります。

1. なぜ反論が重要か

反論を取り入れることには、以下のような意義があります：

• 自分の主張の客観性が高まる
• 多角的な視点を示すことができる
• 予想される批判に事前に対応できる
• 論理的思考力の高さをアピールできる

2. 反論の基本構造

効果的な反論は、以下の4つの要素で構成されます：

1. 相手の立場の理解と提示
2. その立場の妥当性の一部認定
3. しかし、という接続での反論提示
4. より説得力のある根拠の提示

【具体例】 「確かに、オンライン授業には時間や場所の制約がない利点がある。この点で、学習の機会を広げる可能性を持っていることは認められる。しかし、実際の教室での対面授業には、即時の質疑応答や他の生徒との協働学習という重要な要素が含まれている。実際、文部科学省の調査によれば、対面授業での学習効果は…」

3. 反論の種類と使い方

【タイプ1：事実に基づく反論】

• データや具体例を用いて反論
• 客観的な根拠を示す
• 数値などの具体的な情報を活用

【タイプ2：論理的な反論】

• 相手の論理の矛盾を指摘
• より本質的な問題を提示
• 因果関係の誤りを指摘

【タイプ3：代替案の提示】

• より効果的な解決策を示す
• 実現可能性を比較する
• コストや効果を検討する

4. 反論を組み立てる際の注意点

【良い例】 「〜という意見もあるが、〜というデータが示すように…」 「確かに〜という利点はあるものの、より重要な課題として…」 「短期的には〜という効果が期待できるが、長期的には…」

【避けるべき例】 「〜という意見は間違っている」 「〜という考えは全く的外れだ」 「〜は全く効果がない」

5. 効果的な反論の組み立て方（具体例）

テーマ：「スマートフォンの学校への持ち込み」

【反論パターン1：条件付き容認型】 「スマートフォンの学校への持ち込みを全面的に禁止すべきという意見がある。確かに、SNSでのトラブルや授業中の使用による学習への悪影響が懸念される点は理解できる。しかし、適切なルールとマナー教育を行うことで、これらの問題は防ぐことができる。むしろ、情報機器の適切な使用方法を学ぶ機会として活用すべきである。」

【反論パターン2：代替案提示型】 「スマートフォンの持ち込みによる緊急連絡手段の確保という主張は理解できる。ただし、この目的は従来の学校の固定電話や教職員の連絡体制でも十分に達成できる。むしろ、学校側で一括管理できる専用の連絡システムを導入する方が、セキュリティ面でも管理面でも優れている。」

6. 反論力を高めるトレーニング方法

1. ニュースやディベートを題材に練習

• 賛成意見に対する反論を考える
• 反対意見に対する再反論を考える
• 多角的な視点で分析する習慣をつける

2. チェックポイント作り

• 事実に基づく根拠があるか
• 論理的な矛盾はないか
• 感情的な表現を避けているか
• 建設的な提案を含んでいるか

3. 実践的な執筆演習

• 時事問題について反論を含めた文章を書く
• 友人と意見を交換し合う
• 新聞の社説やオピニオン記事を参考にする

7. 入試本番での活用法

• 構想段階：予想される反論をメモする
• 展開方法：最も説得力のある反論を選ぶ
• 時間配分：反論と再反論に全体の3割程度を使う

反論を適切に組み込んだ文章は、より深い思考力と論理的な分析力を示すことができます。日頃から意識して練習を重ねることで、確実にスキルアップを図ることができます。

こんにちは！前回の「入試でよく出るテーマ」はいかがでしたか？今回は、みなさんが日々体験している「新しい学びのカタチ」について、小論文でどう表現するかを解説します！

▼ テーマ例と切り口

1️⃣ 【オンライン学習×従来の授業】 書けるポイント：

• タブレットでの課題提出
• 授業動画の復習
• グループLINEでの教え合い → 実際の経験を具体例として使える！

2️⃣ 【生徒同士の学び合い】 書けるポイント：

• 放課後の教え合い
• テスト前の勉強会
• 部活でのアドバイス → 誰でも体験があるはず！

3️⃣ 【自分に合った学習法】 書けるポイント：

• 通学時間の使い方
• YouTube学習動画の活用
• 音声教材の活用 → 工夫している点をアピール！

▼ 実際の小論文例

テーマ：「これからの学習に求められるものとは」

【序論の例】 「教科書とノートだけの時代は終わった。スマートフォン1台で膨大な学習コンテンツにアクセスできる現代、求められる学習スタイルも大きく変化している」

【本論の展開例】 ①現状の説明 「私の学校では1人1台タブレットが導入され、授業でもグループ学習でも活用している」

②メリットの提示 「分からない問題があれば、放課後にビデオ通話で教え合うこともある。距離や時間の制約を超えた学び合いが可能になった」

③課題の指摘 「ただし、デジタルツールへの依存しすぎは、かえって思考力を弱める可能性もある」

④解決策の提案 「対面での話し合いとオンラインツールを、目的に応じて使い分けることが重要だ」

▼ 書くときのコツ

1. 身近な例を挙げる

• 学校での1日の様子
• 休み時間の過ごし方
• 家での学習方法

2. 具体的な変化を示す before：「紙のプリントだけ」 after：「タブレットで提出可能に」
3. 良い点・悪い点の両方を考える ○：「いつでも学べる」 △：「集中力が途切れやすい」

▼ 差がつく表現テクニック

1. 対比を使う 「一方通行の授業」vs「双方向の学び」
2. 数字を入れる 「1日30分のオンライン学習」 「週3回の学び合い」
3. 新しい用語を使う 「ブレンド型学習」 「アクティブラーニング」 （ただし、説明も忘れずに！）

▼ 実践トレーニング

今日からできること：

1. 自分の学習法の特徴をメモ
2. 友達との学び方の情報交換
3. 先生に新しい学習法を聞いてみる

次回は、実際の入試を想定した時間配分術について解説します！皆さんの経験を活かした、説得力のある小論文を目指していきましょう！

こんにちは！前回の「具体例とメモの技術」はいかがでしたか？今回は、実際の入試でよく出題されるテーマと、その攻略法をお伝えします！

▼ よく出る小論文テーマBEST3

1️⃣ 【SDGs・環境問題】 テーマ例：

• 地球温暖化対策について
• プラスチックごみ削減
• 再生可能エネルギーの普及

対策のコツ：

• 身近な例：エコバッグの使用、分別ゴミ
• 学校での取り組み：節電、ゴミ拾い活動
• 世界の動き：環境サミット、各国の対策 → 自分の行動と社会全体の動きを結びつける！

2️⃣ 【情報社会・テクノロジー】 テーマ例：

• SNSの功罪
• AI技術の発展と課題
• オンライン授業の可能性

対策のコツ：

• メリット・デメリットを対比
• 具体例：自分のSNS使用経験
• 将来の展望も忘れずに → 両面から考察することがポイント！

3️⃣ 【教育・青少年】 テーマ例：

• 学校教育のあり方
• 部活動と学習の両立
• 若者の社会参加

対策のコツ：

• 自分の体験が最大の武器
• 学校での具体的な活動
• 周りの友達の例も活用 → 当事者としての意見が光る！

▼ テーマ別解答の基本構造

【環境問題の場合】 序論：問題の現状を数字で示す 本論：①個人でできること ②社会で取り組むべきこと ③将来への提言 結論：自分にできることから始める決意

【情報社会の場合】 序論：技術の進歩の現状 本論：①メリット（具体例）②デメリット（具体例）③解決策の提案 結論：適切な活用の重要性

【教育問題の場合】 序論：現状の課題 本論：①自分の経験 ②周囲の事例 ③改善案の提示 結論：目指すべき教育の姿

▼ 得点アップのための実践テクニック

1. 数字を1つは入れる 例：「日本のプラごみ排出量は年間約900万トン」
2. 対比を使う 例：「オンラインとオフライン」「メリットとデメリット」
3. 時系列で考える 例：「過去→現在→未来」の流れ
4. 具体例は新しいものを 例：「最近のニュース」「学校での取り組み」

▼ 明日から使える練習方法

1. 新聞の社説を読む → 賛成・反対、どちらの立場でも書けるように
2. 話題のニュースをストック → スマホのメモ帳に最新の話題をメモ
3. 学校生活を観察 → 行事、委員会活動など、題材の宝庫です

次回は、実際の入試を想定した時間配分術について解説します！

こんにちは！オンライン講師のあんちもです。今日は特に小論文に不安を感じている受験生のみなさんに向けて、超実践的なアドバイスをお届けします！

『え…私、小論文なんて書いたことないし…』 『新聞も読んでないし…どうしよう…』

そんな不安、すっごくわかります！でも大丈夫、今からでも全然間に合います♪

▼ まずは小論文の基本の「き」！

小論文って結局のところ、「自分の意見」＋「その理由」を順序立てて書くだけなんです。難しく考える必要はありません！

例えば、「SNSは中高生に必要か」というテーマだったら：

• 自分の意見：「適切な利用なら必要」
• 理由1：情報収集が簡単
• 理由2：友達とのコミュニケーションに便利
• 理由3：様々な視点に触れられる

こんな感じで組み立てていけばOK！

▼ 具体例がない？そんな時は身近な体験を使おう！

新聞を読んでいなくても大丈夫。例えば： ・学校での出来事 ・家族との会話 ・友達との経験 これらも立派な具体例になります！

▼ 実践的な練習方法

1️⃣ まずは1日3分でいいので、ニュースアプリをチェック 2️⃣ 気になったニュースについて、友達や家族と話してみる 3️⃣ 自分の意見を、箇条書きでいいので書き出してみる

これを毎日続けるだけで、驚くほど力がついていきますよ！

▼ お手軽トレーニング法

📱 スマホのメモ帳に、その日あった出来事と、それについての自分の考えを1行でも書いてみよう。これが実は最高の小論文練習になります！

一緒に頑張っていきましょう！

次回は「小論文の構成術」について、もっと具体的に解説していきます！お楽しみに～♪