Categories
ブログ 小論文対策 小論文攻略法

高校生のための小論文攻略法 Part19:障害者との共生社会の実現

こんにちは!あんちもです。今回のテーマは「障害者との共生社会の実現」です。このテーマは現代社会において非常に重要な課題であり、様々な入試でも出題されることが多いテーマです。

テーマの背景

近年、日本では障害者の社会参加を促進する様々な取り組みが進められています。

  • 2016年に「障害者差別解消法」が施行され、合理的配慮の提供が義務化された
  • 2018年には「障害者雇用促進法」が改正され、法定雇用率が引き上げられた
  • パラリンピックの開催により、障害者スポーツへの関心が高まっている
  • バリアフリー化やユニバーサルデザインの普及が進んでいる

しかし、まだまだ課題も多く存在しています。

  • 障害者の就労率は依然として低い状況にある
  • 物理的なバリアだけでなく、心理的なバリア(無理解や偏見)も存在する
  • 障害の種類や程度によって必要な支援が異なるため、一律の対応が難しい
  • 地域によって支援体制に格差がある

日常生活での例

皆さんの身近な生活の中にも、障害者との共生に関わる場面はたくさんあります。

  • 駅や公共施設でのエレベーターの設置やスロープの整備
  • 点字ブロックや音声案内など、視覚障害者のための設備
  • 学校での特別支援教育や合理的配慮の提供
  • 障害者スポーツの普及や障害者アスリートの活躍

小論文で使える視点

このテーマについて小論文を書く際には、以下のような視点が有効です。

1. 社会モデルの視点

障害は個人の問題ではなく、社会環境によって作られるという「社会モデル」の考え方を理解することが重要です。例えば、車椅子利用者が移動できないのは、その人に問題があるのではなく、段差のある社会環境に問題があるという視点です。

2. 多様性と包摂性の視点

障害の有無にかかわらず、すべての人が尊重され、社会に参加できる「インクルーシブな社会」の実現という視点です。多様性を認め合うことが社会全体の豊かさにつながります。

3. 当事者参加の視点

「Nothing About Us Without Us(私たち抜きに私たちのことを決めないで)」という言葉があるように、障害者自身が政策決定や社会づくりに参加することの重要性を考える視点です。

4. テクノロジーと支援技術の視点

AIやICTなどの最新技術が障害者の生活をどのように支援し、可能性を広げているかという視点です。

小論文を書く際のポイント

問いの分析

「障害者との共生社会の実現」というテーマで出題される際には、以下のような問いの形式が考えられます。

  1. 「障害者との共生社会を実現するために何が必要か」
  2. 「障害者の社会参加を促進するための方策について」
  3. 「あなたが考える真の共生社会とは何か」

問いをしっかり分析し、求められている内容に合わせて論を展開しましょう。

構成のポイント

小論文の構成例としては、以下のような流れが考えられます。

序論:テーマの背景と現状、自分の主張を簡潔に述べる
本論①:障害者を取り巻く課題や問題点の分析
本論②:共生社会実現のための具体的な取り組みや方策
本論③:自分自身ができることや将来の展望
結論:主張のまとめと社会的意義の再確認

具体例の活用

抽象的な議論だけでなく、具体的な事例や数字を盛り込むことで説得力が増します。

  • 特定の障害者支援施策やプロジェクトの成功事例
  • 障害者雇用に積極的に取り組む企業の例
  • パラアスリートや障害を持つ有名人の活躍
  • 自分自身の経験や見聞きした実例

小論文の実例

では、実際に「障害者との共生社会の実現に向けて、私たちができることは何か」という問いに対する小論文の例を見てみましょう。


障害者との共生社会の実現に向けて

近年、日本では障害者差別解消法の施行やパラリンピックを契機に、障害者との共生社会実現に向けた取り組みが進んでいる。しかし、依然として物理的・心理的バリアは存在し、社会参加には多くの障壁がある。本稿では、共生社会実現に向けて私たちができることを考察する。

まず、「心のバリア」の問題がある。内閣府調査によれば、障害者が社会参加する障壁として「周囲の理解不足」を挙げる回答が最も多い。このバリアを取り除くには、幼少期からのインクルーシブ教育が重要である。障害の有無にかかわらず共に学ぶことで、自然に多様性を受け入れる土壌ができる。

次に、「社会モデル」の視点を広めることが重要だ。従来の「医学モデル」では障害を個人の問題と捉えていたが、「社会モデル」では社会環境によって障害が作られるという考え方をする。例えば、車椅子利用者が駅を利用できないのは、エレベーターがない駅の構造に問題があるという視点である。

また、テクノロジーの活用も共生社会実現の鍵となる。音声認識による文字起こしアプリや視覚障害者用ナビゲーションアプリなど、支援技術により障害による制限を最小化できる。

さらに、当事者参加の原則も重要である。「Nothing About Us Without Us」という言葉のとおり、街づくりや制度設計において当事者の声を反映させることで、実効性のある施策が生まれる。

私たち個人でも、障害に関する正しい知識を身につけ、日常生活で障害者と自然に交流する機会を持つことが大切だ。ボランティア活動やSNSでの情報発信など、自分にできる形で貢献することもできる。

共生社会の実現は一朝一夕には達成できないが、一人ひとりの意識と行動の変化が社会を変える原動力となる。障害の有無にかかわらず、すべての人が自分らしく生きられる社会の実現に向けて、私たち若い世代の積極的な行動が求められている。


書き方のポイント解説

この小論文の特徴を解説します。

1. 序論での問題提起

冒頭で「障害者との共生社会」の現状と課題を簡潔に示し、論点を明確にしています。

2. 具体例と数字の活用

「内閣府の調査によれば…」など、具体的なデータを示すことで説得力を高めています。また、「バリアフリー推進会議」など具体的な取り組み事例を挙げています。

3. 多角的な視点

「心のバリア」「社会モデル」「テクノロジー」「当事者参加」と、複数の視点から問題を分析しています。

4. 自分自身の考えと行動

最後に自分たち若い世代ができる具体的な行動を示し、主体性を表現しています。

5. 論理的な展開

問題提起→分析→解決策→自分の考え→まとめという流れで、論理的に展開しています。

実践アドバイス

小論文対策として、以下のことを日頃から心がけましょう。

  1. 情報収集: 障害者に関する法律や制度、最新のニュースなどを定期的にチェックしましょう。障害者白書や内閣府の調査結果などの公的資料も参考になります。
  2. 多様な視点の獲得: 障害当事者のブログや著書、ドキュメンタリー番組などを通じて、当事者の視点を理解する努力をしましょう。
  3. 概念の理解: 「社会モデル」「合理的配慮」「インクルージョン」など、障害者福祉に関する重要な概念を理解しておきましょう。
  4. 実体験: 可能であれば、障害者支援のボランティア活動や障害者スポーツの観戦など、実際に関わる経験を持つことも大切です。
  5. 言葉遣いへの注意: 「障害者」「障がい者」「障碍者」など表記の違いや、適切な表現について学んでおきましょう。

今回のテーマは社会的にも重要であり、これからも注目されるトピックです。単なる入試対策としてだけでなく、将来社会人となる皆さんにとって大切な視点を養うきっかけになればと思います。

次回もまた、重要なテーマで小論文のコツをお伝えします。一緒に頑張りましょう!